დღე მეცხრე "რეფლექსია"

მეცხრე დღე დავიწყეთ საშინაო დავალების განხილვით, რომლის მიხედვითაც , გეგმაში უნდა შეგვეტანა დიფერენცირებული სწავლების შესახებ ინფორმაცია. უნდა დაგვემატებინა ინფორმაცია ინვენტარი /მასალების, ინტერნეტრესურსის, ბეჭდური რესურსის, პროგრამული და აპარატურული უზრუნველყოფის შესახებ.
პორტფოლიოს პრეზენტაცია გავაზიარეთ ბლოგზე. File-Publish -tothe Web- Embed აქ ვაკოპირებთ ლინკს და ჩავსვამთ ბლოგზე HTML - ველში, საჭიროების შემთხვევაში შევცვალოთ სიმაღლე-სიგანე და გამოვაქვეყნოთ.
ვისწავლეთ ვორდის დოკუმენტში ჰიპერლინკის ჩასმა, რათა ადვილად დავუკავშირდეთ მითითებულ ვებ-გვერდს.
ტრენინგი იყო საინტერესო, ინფორმაციული, მიღებულ ცოდნასა და უნარ-ჩვევებს გამოვიყენებ პრაქტიკაში.
მადლობა ტრენერს საინტერესოდ წარმართული სატრენინგო კურსისთვის!

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

დღე მერვე "რეფლექსია"

ტრენინგის მერვე დღე დავიწყეთ დავალების შემოწმებით: განვიხილეთ მოსწავლის ნაშრომი - პრეზენტაცია. შევქმენით პრეზენტაციის რუბრიკა, რომელშიც შევიტანე მახასიათებლები,რომლითაც მოწმდება მოსწავლის ნამუშევარი. პროექტში გამოყენებული მაქვს აქტივობა ,რომლის მიხედვითაც მოსწავლეებს ვყოფ ჯგუფებად. რომლისთვისაც ვიყენებ მეთოდს - "გავითვალოთ".

როდესაც პროექტს დავიწყებ , შეფასების ინსტრუმენტებს და მეთოდებს მოსწავლეებს წინასწარ გავაცნობ, რათა მოსწავლეები თვითრეგულირებად მსწავლელებად ჩამოყალიბდნენ.
სახელმძღვანელოდან მივიღე ინფორმაცია, რომლის მიხედვითაც სასურველია შეფასების ინსტრუმენტების შექმნა მოსწავლეებთან ერთად.იმისათვის ,რომ ყველა მოსწავლე ჩავრთო პროექტში საჭიროა მოვახდინო კლასის ფასილიტირება და დიფერინცირება. ამ მიზნით  თითოეული მოსწავლის საჭიროებების მიხედვით, (ვიცი, მინდა ვიცოდე) განვსაზღვრავ ინდივიდუალურ პასუხისმგებლობებს პტოექტის აქტივობებში.
მომდევნო დღისთვის საშინაო დავალება: ვასრულებთ გეგმის შევსებას.

დღე მეშვიდე"რეფლექსია"

დღე დავიწყეთ სასწავლო პროცედურების განხილვით. შევქმენით მოსწავლის ნამუშევრის ჩექლისტი. დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრის  - პრეზენტაციის  შექმნა. მოვიღეთ საშინაო დავალება: დავასრულოთ პრეზენტაცია; შევქმნათ მოსწავლის წინარე ცოდნის შესაფასებელი ფორმა; პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა.

დღე მეექვსე "რეფლექსია"

დღე დავიწყეთ ერთ-ერთი მონაწილის პრეზენტაციის  განხილვით. დრაივიდან გავაზიარეთ ჩვენი პორტფოლიო, რომლის ნახვაც ყველას შეუძლია.
ვისწავლეთ სხვა მონაწილეების ბლოგზე დამატება.
ბლოგზე დავამატეთ გვერდები " ჩემ შესახებ", "პორტფოლიო" და "ფოტო ვიდეო". ვისწავლეთ როგორ მოვძებნოთ სანდო ინფორმაცია, ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. ვნახეთ როგორ ხდება Google-ში ვიდეოს, სურათის,პრეზენტაციის, დოკუმენტის და სასურველი ინფორმაციის სწრაფი მოძიება.
ვისწავლეთ  youtube-დან ვიდეოს გაზიარება ბლოგზე და მისთვის სასურველი ზომების მინიჭება.

დღე მეხუთე "რეფლექსია"

მეხუთე დღეს დავასრულეთ შეფასებაზე მუშაობა და პროექტის გეგმის შესაბამის ველში შევიტანეთ შეფასების მეთოდები და ინდიკატორები. შევიმუშავეთ პრეზენტაციის შესაქმნელად ჩეკლისტი და ავტვირთე დრაივში. დავიწყეთ პრეზენტაციის მომზადება. მივიღეთ სასინაო დავალება: დავასრულოთ პრეზენტაცია და ვკითხულობთ სახელმძღვანელოს მოდულ3-ის ხუთ აქტივობას.

დღე მეოთხე "რეფლექსია"

მეოთხე დღეს დავასრულეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება. ავტვირთეთ ბლოგზე და შევიტანეთ  ასევე პროექტის გეგმის შესაბამის ველში. ვისწავლეთ  სტატიებისა და ფოტომასალის განთავსება  საინფორმაციო ბროშურაზე. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები. მივიღეთ საშინაო დავალება: შევარჩიოთ ჩვენი პროექტისთვის შესაბამისი შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი:

• რა გვეხმარება თანაცხოვრებაში?

თემატური: 

• რა გახდა სხვადასხვა ეთნიკური ჯგუფების ქართლში გადმოსახლების მიზეზები?
• რატომ უნდა იცხოვრონ მშვიდობიანად სხვადასხვა ეროვნებისა და სარწმუნოების ადამიანებმა?
• რა მნიშვნელობა აქვს ტოლერანტობას ინდივიდისა და საზოგადოების განვითარებისთვის?

შინაარსობრივი:

• რომელი ეთნიკური ჯგუფები ცხოვრობენ საქართველოში?
• რომელია მათი საოჯახო და რელიგიური დღესასწაულები?
• რომელია მათი ტრადიციული ცეკვა? სიმღერა?
• რომელია მათი ტრადიციული კერძი?

დღე მესამე "რეფლექსია"

მესამე დღე დავიწყეთ პროექტის გეგმის მიმოხილვით. გავეცანით ბროშურის შექმნის მეთოდოლოგიას.დრაივში შევქმენით საქაღალდეები.შევქმენით პროექტის ბროშურის ჩეკლისტი და ავტვირთეთ დრაივში.ნაწილობრივ შევავსეთ ბროშურა. გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების მაგალითებს.
მადლობა გადავუხადეთ ტრენერს და დავემშვიდობეთ ერთმანეთს.

დღე მეორე "რეფლექსია|"

   მეორე დღე დავიწყეთ პროექტის იდეების განხილვით. ვისაუბრეთ პროექტის შინაარსზე.  ვისწავლეთ ინკოგნიტო რეჟიმის გამოყენება, რომელიც სამომხმარებლო ბრაუზერის დაცვის საშუალებას გვაძლევს.
   შევქმენით ბლოგი.ვისწავლეთ ტექსტის ფორმატირება. ახალი სტატიის შექმნა და გამოქვეყნება. მივიღეთ საშინაო დავალება: პროექტის გეგმაში ვავსებთ  პროექტის მიზნებს და საგნობრივ სტანდარტს.

დღე პირველი "რეფლექსია"

            პირველი დღე დაიწყო გაცნობით. ჯგუფის წევრებმა ვისაუბრეთ , რა მოლოდინი გვაქვს აღნიშნული ტრენინგიდან და რაში გამოვიყენებთ მიღებულ ცოდნას. გავეცანი ტრენინგის პროგრამას, რესურსებს და მნიშვნელოვან  საიტებს: intelga.blogspot.com
                                                                                                                    tpdc.ge/essentials/
tpdc.ge/essentials/ - აღნიშნულ საიტზე გავეცანი სახელმძღვანელოს, რომელიც დამეხმარება პროექტის დაგეგმვასა და განხორციელებაში. განვიხილეთ უკვე განხორციელებული პროექტები. გავეცანით პროექტის გეგმის შაბლონს.
 intelga.blogspot.com - აღნიშნული გვერდზე გავეცანი კითხვარს , რომელიც დამეხმარა პროექტის იდეის მოფიქრებაში.